[Paul Ruseau]: 2023 년 4 월 25 일 화요일 430에서 6에서 오늘날의 회원 학교위원회 규칙 및 정책 소위원회 회의에 모든 사람을 환영합니다. 오늘날의 의제는 2022 년 1 월 24 일위원회의 승인을받은 우리가 논의 할 것이며, 규칙 및 정책 소위원회는 권장 업데이트에 대한 괴롭힘 방지 및 중재 계획을 검토 할 것입니다. 이 회의는 2022 년 12 월 6 일, 2023 년 3 월 2 일, 2023 년 3 월 28 일에 열린 이전 회의에서 계속되었습니다. 손을 올리거나 회의에 참여하는 대신 의견이나 질문을 보내려면 Medford.k12.ma.us의 Pruseau에서 이메일을 보내서 그렇게 할 수 있습니다. 직원이 아닌 경우 첫 번째 이름과 성, Medford Street 주소를 포함 시키십시오. 직원 인 경우 그냥 말하거나 질문이나 의견을 말하십시오. Medford Community Media, Comcast Channel 15 또는 Verizon Channel 45 에서이 회의를 볼 수 있습니다. https://mps02155-org.zoom.us, backslash j, backslash 974-999-49349 인 Zoom 회의에 로그인 할 수도 있습니다. 1-929-205-6099로 전화하여 전화로 전화 할 수도 있습니다. 회의 ID는 974-9994-9349입니다. 또한 당사의 의제 와이 모든 정보를 웹 사이트 MPS02155.org에서 찾을 수 있습니다. 나는 롤을 부를 것이다.
[Unidentified]: 감사합니다. 어, 그레이엄 회원. 여기. 그러나 그것은. McLaughlin을 기억하십시오. 응.
[Paul Ruseau]: 네 번째 회의. 나는 이것이 실제로 우리의 세 번째라고 생각했지만,이 주제에 대한 우리의 네 번째 회의입니다. 여기서 모든 사람, 교육감, 부교육감, 이사 특별 감독, 당신의 제목은 무엇입니까, Jov? 죄송합니다. 학생 서비스. 감사합니다. 그게 단어입니다. 나는 그것을 알고 있었다. 나는 거기에서 잠시 시간을 보내고 있었다. 그리고 교장, 보조 교장 인 저는 오늘 밤에 와서 변호사 인 Greenspan 씨에게 감사드립니다. 우리는 마지막 회의에서 우리는 Greenspan 씨에 대해 많은 질문을하는 것에 대해 논의했으며, 그는 몇 가지 답변을 제공하고 현재 정책, 현재 정책을 살펴볼만큼 친절했습니다. 괴롭힘 방지 및 중재 계획, 그것은 입이 많으며 그의 피드백을 제공합니다. 따라서 아무도 말하고 싶은 사람이 없다면, 피드백을 공유하고, 문서를 제기하고, 피드백을 공유하고, 한 번에 하나씩 해당 항목을 살펴 보는 것이 합리적이라고 생각합니다. 그런 다음 누구든지 그가 말한 것에 대해 궁금한 점이 있다면, 우리는 그것들을 논의 할 수 있습니다. 모든 사람에게 잘 들리나요? 훌륭한.
[Unidentified]: 좋아, 이제 보자. 나는 보통 공유하고 있습니다. 거기에 있습니다. 공유는 녹색의 하나의 버튼입니다. 좋아요. 좋아, 대단해.
[Paul Ruseau]: 따라서 처음으로 우리와 함께 할 수있는 사람들을 위해, 우리는이 광범위한 문서를 검토하여 더욱 유용 할 수있는 방법을 찾습니다. 그리고 최신 정보를 제공하고 실제로 정책 변경을 원하는 영역을 식별합니다. 이것은 그린 씨가 나에게 다시 보낸 문서의 사본입니다. 그래서 나는 맨 위에서 시작할 것입니다. 그는 법에 따라 우리는 욕설이어야한다는 것을 나타냅니다 2 년마다 두 번입니다. 규정을 위해 2 년마다 우리는이 문서를 거쳐야합니다. 그것을 검토하거나 수정하거나 단순히 그대로 승인하십시오. 나는 2022 년 11 월에 말한 것을 확실하지 않다고 말할 것입니다. 나는 그렇게하는 것을 기억하지만, 우리는 이미 여기에있는 것을 고무 스탬프를 찍었다 고 생각합니다. 그래서 그것은 우리가 실제로 이것에 참여하고 그것이 일정에 있고 필요에 따라 이것을하고 있는지 확인해야한다는 의견 일뿐입니다. 아래로 스크롤하면 일부 의견은 실제로입니다. 매우 간단하고 새로운 단어를 제거하십시오. 새로운 것이 아닙니다. 당신이 손을 들으면 반드시 당신을 볼 수는 없기 때문에 누구든지 뛰어들 수 있습니다. 그래서 내가 당신에 대해 이야기하고 싶은 말을하면 뛰어 들면, 나는 내가 상상할 수없는 일을 계속할 것입니다. 이곳은 여기에, 나는 우리가 실제로 이전 회의에서 수많은 대화를했다고 믿지만, 현재 정책은 모든 학생을위한 것이며, 교직원의 학생 또는 교직원이라고 말해야합니다. 예를 들어이 의견과 비슷한 의견을 가져 왔습니다. 예를 들어 말해야합니다. 그래서 나는 그것을 추가 한 Google 문서를 가지고 있으며, 우리는 그것을 살펴볼 것입니다. 다시 말하지만,이 정책은 학생 또는 교직원을위한 것입니다. 좋아, 그래서 이것은 돌아온다. 나는 경고를 음소거해야한다. 죄송합니다. 정말 성가시고 산만 한 이메일 알림을 계속받습니다. 좋아, 이것은 우리가 무엇인지, 그래서 우리 교장의 일종 이 문서를 살펴보기 시작했을 때 많은 복제가 있습니다. 따라서이 경우 이것은 단순히이 문서를 작성하여 해당 문서입니다. 따라서 우리는 우리가보고있는 것을 만들 것이라고 말하는 언어를 포함 할 필요가 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 정보의 지점이 있습니다. 그것은 내 중간입니다.
[Paul Ruseau]: 예.
[Melanie McLaughlin]: McLaughlin. 그래서 나는 오른쪽에 대한 의견이 변호사 Greenspan의 것이라고 가정합니다. 옳은. 좋아요. 그들은 그래, 단지 Katie 나에게 어떤 LT가 조금이라도 조금이라도.
[Greenspan]: 응.
[Melanie McLaughlin]: 혼란 스럽습니다. 따라서 사람들이 오른쪽에 대한 의견이 변호사의 의견을 알고 있는지 확인하고 싶습니다. 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 그것을 눈치 채지 못했습니다. 여기에 우리가 있는데, 이것은 내가 일종의 질문이었습니다. 여기 교육자 또는 행정 팀과 화면 범위는 이것이 필수적 인 몇 가지 다른 시간을 언급합니다. 선택 사항이 아니며이를 확인하고 싶습니다. 우리는 그것이 일어나고 있는지 아닌지에 들어갈 필요는 없지만 일어나야합니다. 그리고 나는 또한 같은 개념이 없습니다. 우리는 실제로 거짓 고발이 일어나고 있습니까? 우리는 광범위하게 이야기했습니다. 그러나 하나가 발생하면 교육 요소가 있어야합니다. 그것은 단지 좋아하지 않습니다. 이봐, 당신은 누군가 괴롭힘을 고발했고 당신은 그것을 완전히 만들었습니다. 우리는 단지 당신을 정지 시키거나 구금이나 무엇이든 줄 것입니다. 그리고 그게 끝입니다. 교육 요소가 포함되어야합니다. 따라서 이것은 의견 이며이 문서에는 변경할 것이 없습니다. 왜냐하면 그것이 일부가 될 것이라고 말하기 때문입니다. 나는 단지 그것을 강조하고 싶었다. 그래서 이것은 우리가 지난 3 번의 회의에서 이것을 겪을 때, 우리는 실제로 이것이 현재입니다. 저를 용서하십시오, 이것은 우리가 일한 새로운 것이 아닙니다. 그러나 법은 이것이 학생들만을위한 것입니다. 학생이 교직원에 대해 익명의 불만을 제기 할 수 있기 때문에 직원을 제거하는 것이 좋습니다. 학교는 학교가 징계 조치를 취할 수 없다고 말합니다. 물론 익명의 보고서가 직원에 관한 익명 보고서가 나오고 학군이 조사를 수행하고 유효하다고 결정하면, 우리는 교육구가 그것에 대해 아무것도 할 수 없다는 정책을 가질 수 없습니다. 에드워드 벤슨 박사는 일종의 A입니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 그렇습니다. 익명의 불만이 제기되면 조사를 수행 할 것이라고 덧붙였습니다. 그래서 우리는 할 수 있었을 것입니다. 학군은 항상 조치를 취할 수 있습니다. 나는 단지 그 설명을 제공하고 싶었습니다. 그렇다면, 합법적으로 거기에 있지 않아야한다면, 그것이 제거 된 것이 좋습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 질문이 있습니다. 오, McLaughlin 시장.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다. 예, 나는 그것이 내가 보는 방식에 대해 약간 혼란스러워서 약간의 구문 분석이 필요하다고 생각합니다. 그래서 그것을 올바르게 이해한다면, 괴롭힘이나 보복에 대한 익명의 불만은 학생에 대한 징계 조치를 초래하지 않을 것입니다. 조사가 이루어졌다. 나는 익명 보고서를 기반으로 최선을 다한다고 가정한다. 다시 말해, 그들은 익명의 보고서에 기초하여 전적으로 학생을 정지시키는 등 학생에 대해 징계 조치를 취하지 않을 것입니다. 익명의 보고서를 바탕으로 조사가 있고 조사에 따르면 괴롭힘에 대한 합리적인 원인이나 징계 조치를 취해야한다는 사실을 알 수 있습니다. 그래서 나는이 모든 것이 약간 혼란 스럽다고 생각하며 직원이 있다고 생각하기 때문에 Howard가 명확하게하기를 원합니다. 징계 조치를 취할 수 있습니다. 그러나 다시, 익명 보고서에 근거한 익명 보고서에만 근거한 것은 아니라고 생각합니다. 익명 보고서가 정확하다고 판단하기위한 조사가있을 것이라고 생각합니다. 분명히 익명의 보고서는 누군가가 될 수 있기 때문입니다. 당신은 사기 나 그와 비슷한 것을 만들어냅니다. 그래서 나는 그것이 나에게 조금 불분명하다고 생각합니다. 아마도 지금은 세 문장과 같은 것이 아니라, 본질적으로 한 문장에있는 것인데, 우리는 당신이 말하는 것을 실제로 이해하지 못하기 때문에 개별 문장이나 무언가로 나누고 싶을 수도 있습니다. 어떻게, 어떻게 미안합니다. 학생이지만 교직원이나 교직원은 아니지만 익명 보고서를 기반으로 한 학생은 아니 었습니다. 익명 보고서에 근거한 모든 것이 확인되지 않으면 징계 조치를 취할 수 없기 때문에 징계 조치를 취할 수 없다고 생각합니다.
[Greenspan]: 글쎄,이 정책은 이제 학생들에게만 적용될 것이라고 생각합니다. 맞습니까? 예.
[Paul Ruseau]: 우리는 커뮤니티, 학교 커뮤니티 또는 교직원을 다른 장소에 추가했기 때문에 일부. 하지만 이것이 죄송합니다. 우리는 어떤 섹션에 있습니까? 죄송합니다. 제목이없는 끝없는 섹션에 있습니다.
[Unidentified]: 그러나 예,이 첫 번째 부분은 거짓 고발에 관한 것입니다.
[Paul Ruseau]: 그리고 두 번째 문장은 관련이 없습니다.
[Unidentified]: 응.
[Paul Ruseau]: McLaughlin 회원이 말했듯이, 이것은 당신이 알다시피, 이것은 깨지고 분리되어야합니다.
[Greenspan]: 아마도 익명의 보고서에 근거하여 학생에 대해 징계 조치를 취하지 않을 것입니다. 우선, 우리는 익명 보고서를 바탕으로 다른 사람에 대해 어떤 조치도 취하지 않을 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 정확히 익명 보고서만을 기반으로합니다. 그건 옳지? 그래서 제가 말하는 작품이었습니다.
[Greenspan]: 맞습니다. 맞습니다.
[Paul Ruseau]: 그러나 내가 이해하려고하는 것은 학생에 대한 익명의 보고서가 있다면, 우리는 직원과 다른 모든 것들을, 학생에 대한 다른 모든 것들을 건너 뛰게 될 것입니다. 그리고 우리의 행정부 또는 교장 또는 조사를하는 사람은 거기에 무언가가 있다고 결정했지만 여전히 허용됩니다. 옳은. 좋아, 좋아. 옳은. 엄청난. 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 귀하의 의견이 학생 만 포함한다고 말할 때 명확하게 말할 수 있습니까?
[Unidentified]: 법에 따라 우리는 A에 대해 이야기하고 있습니다. 괴롭힘 보고서, 괴롭힘 학생, 기본적으로 저는 믿습니다. 정보의 지점, 또는 실제로 내 손을 키우고 있습니다.
[Paul Ruseau]: McLaughlin 회원.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다. 나는 그것이 우리가 가진 인상이라고 생각하지 않습니다, 하워드. 그래서 나는 그것이 당신이 그것이 필요한 것이라고 말하면 의문을 제기한다고 생각합니다. Dese 괴롭힘 표준에서 본 것에 따르면 학생 또는 교직원이 될 수 있다고 생각합니다. 나는 그것이 부모 나 커뮤니티 회원 일 수 있다고 생각하지 않습니다. 나는 당신이 바로 거기에 있다고 생각합니다. 소셜 미디어 주위에 회색 영역이 있지만 학교 밖에서는 다른 문제라고 생각합니다. 특히 학생 및 교직원과 함께. 그래서 나는 그것이 부모, 간병인 또는 커뮤니티 회원 일 수 있다고 생각하지 않지만 학생과 교직원은 Dese와 괴롭힘에 대한 내 연구 측면에서 본 것에 근거 할 수 있다고 생각합니다. 그래서 저는 직원을 포함합니다.
[Greenspan]: 익명의 보고서를 기반으로 한 조치가 취해지지 않도록 분명히해야한다고 생각합니다.
[Unidentified]: 부모 간병인을 제거하십시오.
[Jenny Graham]: 하워드, 당신은 법에 따라 학생이나 교직원 외에는 아무도 혐의를 제기 할 수 없다고 말하고 있습니까?
[Unidentified]: 나는 그렇게 믿고, 나는 그것을 두 번 확인할 것이다. 좋아요.
[Jenny Graham]: 나는 그것이 내가 분명히하려고하는 것이 우리가 준수해야한다고 말하는 배우 매개 변수와 같은 것 같아서, 우리가 실제로 그것들을 준수하고 있는지 확인하기 위해 우리가 준수 해야하는 행위자 매개 변수와 같다고 생각합니다.
[Greenspan]: 나는 그것을 두 번 확인하고 이메일로 당신에게 돌아갈 것입니다.
[Unidentified]: 하나, 나는 생각, 하나입니다.
[Paul Ruseau]: 그러나 나는 그것을 분명히하고 싶을 것입니다. 그리고 우리는 이것을 더 나아갈 것입니다. 그러나, 괴롭힘 불만을 제기 할 수있는 유일한 사람들은 학생과 교직원이라는 것이 옳습니다.
[Unidentified]: 예, 그렇게 믿습니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 솔직히 우리의 웹 사이트, 부모, 간병인, 지역 사회에서 이용할 수있는 우리의 양식 지역 사회의 모든 사람은 학생이나 교직원이 괴롭힘을 고발하기 위해 그것을 작성할 수 없습니다. 이 법에 의해 정의 된 괴롭힘은 괴롭힘은 더 넓은 의미와 상황을 가지고 있지만, 우리의 형태와 과정과 권위의 목적 상 학생과 교직원입니다. 나는 그렇게 믿습니다. 그리고 그레이엄 멤버에게 언급했을 때 우리가 오늘 일찍했던 대화에서, 질문은 다섯 살짜리 아이를 괴롭힘 보고서에 어떻게 제출합니까? 물론, 내 마음 속에, 희망적으로 주변의 직원들이 그것을하고있을 것입니다. 그러나 그런 종류의 종류는 꽤 좋은 예처럼 보였습니다. 회원 Ruseau.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 감사합니다. 나는 그것이 존경심 적으로, 하워드, 부모님과 간병인, 심지어 지역 사회 구성원조차 괴롭힘에 대한 보고서를 제출할 수 있다고 생각합니다. 그리고 나는 당신이 알다시피, Joan, Ms. Bowen은 이것에 대한 배경 지식을 가질 것이고 아마도 Cushing 박사도 아마도 배경을 가지고있을 것입니다. 그러나 나는 그들이 실제로 그들이 가지고 있다는 것을 알고 있다고 생각합니다. 때때로 학생이 있기 때문에 때때로 학생이있을 것이기 때문에 학생이 괴롭힘을 당하고 불만을 제기하고 부모가 올바르게하는 모든 종류의 시나리오를 상상할 수 있으며, 중요한 문제를 알고 있기 때문에 이것에 대한 뉘앙스가 있다고 생각하지만 두 가지 문제가 있다고 생각합니다. 나는 우리가 지금 당장하지 않도록 사람들을 위해 조금 구문 분석하고 싶습니다. 우리는 익명의 보고서에 대해 이야기하는 것에서 다른 주제에 이르기까지 갔다. 그래서 나는 익명의 보고서 질문 의견을 마치고 싶다고 생각합니다. 전체 문제는 이것이 정확하다는 것입니다. 전적으로 익명 보고서를 기반으로 만 알고 있습니다. 따라서 익명의 보고서에만 기초하여 징계를받을 수는 없으며, 동의 할 것이며 정확하다고 생각합니다. 부모, 간병인 또는 지역 사회 구성원이 학교 나 다른 것에 의해 훈련 될 수 있는지에 대한 질문은 모르겠습니다. 이에 대한 다른 조치는 이에 반대 할 수 있습니다 학교에서. 그리고 그곳에서 부모, 간병인 또는 지역 사회 구성원 주변의 뉘앙스가 나에게 들어 왔습니다. 그래서 우리는 여기서 몇 가지 문제를 혼합하는 것 같아요. 그리고 나는 우리가 그들을 분해하고 잠재적으로 다른 것을 시작하기 전에 하나를 끝내라고 정중하게 요구할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 감사해요. 감사합니다. 나는 익명의 것들이 내 마음에 그것을 끝냈다 고 생각합니다. 그러나 저는 우리 학생들 중 한 명이 식당에 가서 괴롭힘을 당하고 Medford 공립학교에있는 식당의 직원, 사업주 및 직원이 괴롭힘 보고서를 제출한다면, 우리는 매우 신중하게 밟고 싶다고 생각합니다. 나는 그것을지지하지 않을 것이다. 그리고 나는 그것이 해결해야한다고 생각하지는 않지만 내 마음에 의미가없는 확장처럼 보인다는 것을 의미합니다. 그리고 내 말은, 나는 그것을 모른다- 죄송합니다. 여기에 정보의 지점이 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 당신이 무슨 말을하는지 잘 모르겠습니다. 익명 보고서 나 다른 보고서에 대해 이야기하고 있습니까? 당신이 무슨 말을하는지 잘 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄, 유일한 익명보고는 실제로 학생과 교직원 인 익명보고 시스템에 액세스 할 수있는 사람들이 일어날 수 있습니다. 내 말은, 우리는 누군가의 문 아래에 종이 한 장을 가져 가서 보고서라고 부르지 않을 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 내가 착각하지 않으면 웹 사이트에 있습니다. 글쎄, 내가 실수하지 않으면 웹 사이트에 있습니다. 그것은 단지 ... 그래, 당신이 맞아요.
[Paul Ruseau]: 죄송합니다. 감사합니다. 나는 그것을 잊었다.
[Melanie McLaughlin]: 응. 어쨌든, 내가 말하는 것은 여기서 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 나는 학생이 사업을하는 것에 대해 말하는 것이 아니기 때문에 그곳에서 일어나는 일에 대해 말하는 것이 아니기 때문에 분명히 또 다른 문제이며 다른 뉘앙스입니다. 그리고 나는 우리 가이 다양한 대화에 들어가서 냄비에 백만 가지의 다른 시나리오를 던질 수 있다고 생각합니다. 당신은 그 길로가 가고 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나는 내가 말하려고하는 것이 익명의 보고서에 대해 괜찮다고 생각할 시간이 없다고 생각합니다. 하워드 변호사 Greenspan은 학교가 학부모 간병인 또는 지역 사회 구성원에 대해 징계 조치를 취하지 않기 때문에 개인적으로 포함 할 수없는 부모 간병인 또는 지역 사회 회원 문제를 확인할 것이라고 생각합니다. 오줌. 둘째, 나는 당신이 알고 있는지에 대한 다른 문제를 생각합니다. 간병인 또는 그 문제에 대한 지역 사회 구성원은 솔직히 웹 사이트를 기반으로 할 수있는 익명 보고서와는 다른 괴롭힘 보고서를 제출할 수 있지만 괴롭힘 보고서는 또 다른 질문입니다. 확실히 나는 부모 간병인이 잠재적으로 지역 사회 구성원이라는 것을 알고 있습니다. DCF 양육권에 자녀가있는 경우 교구 회원에게만 혼동되는 아이가 있으면 어떻게됩니까? 오른쪽. 그리고 그들은 괴롭힘을 당하고 있습니다. 내 말은, 나는 그들이 직원에게 가서 해결했다고 가정 할 것입니다. 그러나 우리는 반드시 알지 못합니다. 그래서 다시, 그것은 아마도 그린스 팬 변호사가 괴롭힘 보고서를 제출할 수있는 사람의 관점에서 대답해야 할 질문 일 것입니다. 그러나 나는 단지 사람들과 다른 사람들을 위해 말하고 싶습니다. 나는 당신이 알고 있습니다. 그리고 그들은 확실히 그들이 Desi의 웹 사이트 자체를 볼 수 있습니다. 하지만 나는 부모 간병인이 쿠싱 박사와 조안 보웬 (Joan Bowen)과 교육감을 연기 할 수 있고 실제로는 그렇게 할 수 있고 실제로는 그렇게 할 수 있다고 믿습니다.
[Peter Cushing]: 안녕하세요, 모두 감사합니다. 따라서 주 웹 사이트의 모델 양식을 살펴보면 부모를 보고서를 작성할 수있는 사람으로 나열합니다. 그래서 몇 년 전 우리 가이 일을 겪었을 때, 우리는 기본적으로 서식을 정리했습니다. 모델 양식은 실제 연습을위한 매우 심연스러운 형태이기 때문에 모든 물질을 실제로 만지지 않았지만 모든 형태를 업데이트했습니다. 오른쪽. 그것은 양면으로, 글쓰기를위한 많은 공간을 제공하지 못하고 2 년 전에 우리는지나 가지 않았고 깊이있는 대화를 가지고 있습니다. 그리고 저는 부모, 간병인 또는 지역 사회 구성원, 아마도 우리가했던 일, 아마도 2 년 전에했던 일은 Medford와 다른 장소가 사용하는 언어이기 때문에 부모가 어디에 있었는지 간병인을 입었다는 것입니다. 그래서 우리가 방금 학생이나 교직원이라고 말하면 사람들이 언급했듯이, 사람들이 언급 한 바와 같이, 우리는 그에 관여 할 수있는 능력이 없기 때문에 현지 법 집행 기관을 가진 개인에 대해 형사 괴롭힘 불만을 제기해야한다고 권고하기 때문에 그것은 부모, 간병인 또는 지역 사회 구성원에게 적합합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 델라 바 씨, 말하고 싶었나요? 나는 당신의 손을 봅니다.
[Paul D'Alleva]: 응. 그래서 나는 내 앞에서 네 번처럼이 것을 읽었습니다. 아니, 아니, 기쁘다. 그러나 나는 우리가 내가 계속 읽고있는 것으로 되돌아 가고 싶다. 우리가 할 수없는 두 가지 보고서의 두 가지 다른 것들에 대해 혼란스러워하는 것처럼, 나는이 부분을 계속 읽고 있습니다. 저는 지난번에 제기 한 것입니다. 우리가 괴롭힘을당한 거짓 고발 부분입니다. 부모는 괴롭힘의 평가가 정확하다고 생각하지 않았으므로 누군가 가이 보고서를 거짓으로 작성했다고 느꼈습니다. 이제 그 사람은 어떻게 영향을 받습니까? 나는 그것이 내가 생각하는 방식이라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는이 익명의 부분에서 길을 잃었다 고 생각하기 때문에 그것을 다시 가져 오는 것에 감사한다. 그리고 어쨌든, 우리가 할 수 있다고 생각합니다. Cushing 박사의 손은 여전히 이야기해야하기 때문입니다. 우리는이 단락에서 나아갈 수 있다고 생각합니다. 나는 매우 분명한 한 가지는 이것에 대한 구조가 없다고 생각합니다. 그것은 단지 긴 덤프 일뿐입니다. 그래서 우리는 익명의 보고서가 아닌 괴롭힘 보고서 제출과 익명의 보고서를 제출하는 것 사이에서 이러한 것들을 괴롭힐 것입니다. 그런 다음 질문을 할 것 같아요. 그리고 나는 이것을 기억하지 못한 것에 대해 저를 용서하지만 익명의보고는 법의 일부조차보고합니까? 괜찮아요. 나는 일종의 매혹적인 것을 발견합니다. 익명이라면 어떻게 작성할 양식을 가질 수 있습니까? 익명이라면 양식이 없습니다. 누군가의 문 아래에서 종이를 미끄러 뜨리고 보고서라고 생각하는 것과 같습니다. 익명의 물건을 가져야한다고 생각하지는 않지만, 우리는 그것을 정상화하고 그것을 하나로 모으는 방법을 알아 내야 할 것 같습니다. 그러나 우리는 다음 의견으로 넘어 가야합니다. 이것은 또 다른 하나였습니다. 우리가하고 있는지 확인하십시오. 교육 부분입니다. 실제로. 계획에 있기 때문에 이것이 일어나고 있는지 확인하십시오. 이것은 규정에 필요한 것 이상입니다.
[Unidentified]: 정보의 지점이 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 확신하는. 그냥, 우리는 어떻게 그런 일이 일어나고 있는지 확인할 것입니까? 그래서 나는 그것이 학교 일정에 내장되어야한다고 생각합니다.
[Unidentified]: 그래, 내 말은, 내 생각은
[Paul Ruseau]: 오, 계획이 검토된다고? 예. 우리는 연례, 보고서 및 프레젠테이션에 대한 정책을 가지고 있습니다. 그래서 우리는 몇 년 또는 3 년마다마다 또는 3 년마다 물건을 가지고 있기 때문에 우리는 그와 같은 것으로 미끄러질 수 있다고 생각합니다. 권장되는 편집 및 변경 사항이있는 프레젠테이션을받을 수 있습니다. 그리고 그런 종류의 종류는 그것으로부터 뒤로 작동 할 것입니다. 그레이엄을 기억하십니까?
[Jenny Graham]: 음, 하워드는 법이 우리가 2 년마다 우리에게 이것을해야한다는 당신의 요점이며, 우리는 1 년마다 우리가 그것을 할 것이라고 말하고 있습니다. 그리고 그것이 우리가 내려야 할 결정입니까?
[Paul Ruseau]: 오른쪽.
[Jenny Graham]: 나는 그것이 질문이라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 알았어요. 감사합니다. 음, 나는 그것을 얻지 못했습니다. 감사합니다. 음, 아무도 권장 사항이 없다면 2 년 동안 다시 전환해야한다고 생각합니다. 내 말은, 우리는 그것을 따라 잡지 못했습니다. 음, 그래서. 동의합니다. 좋은 생각.
[Melanie McLaughlin]: 우리는 움직임을해야합니까, 아니면 그냥 예라고 말하고 싶습니까?
[Paul Ruseau]: 나는 우리가 움직일 필요가 없다고 생각합니다. 좋아, 괜찮아.
[Melanie McLaughlin]: 그런 다음 동의합니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 훌륭한. 다음에 우리는 가지고 있습니다
[Melanie McLaughlin]: Musso, 댓글이 열려있는 것을 볼 수 있도록 해당 항목 위로 가져갈 수 있습니까? 그래, 우리는 어느 것을 모르기 때문에. 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 천만에요. 그래서 이것은 매우 광범위해 보입니다. 그것이 쓰여진 방식은 불가능할 수 있습니다. 이것은 받아 들일 수없는 모든 학생 행동과 이러한 사건을 표준 학교 징계 절차로 대우한다는 문서입니다. 그래, 내 말은, 이건 될 것이다. 내 말은, 모든 유치원 교사는 하루 종일 보고서를 작성합니다. 그리고 그들은 실제로 학생들과 시간을 보내지 않을 것입니다. 그래서 나는 이것이 쓰여진대로 매우 광범위하다는 것을 확실히 이해합니다. 그러나 아마도 우리는 실제로 이것과 포함하지 않습니다 내 말은, 우리는 사물을 어떻게보고 해야하는지, 그 자체로 서있을 수있는 다른 정책이 있습니다.
[Unidentified]: 나는 이번이 끝나는 동안 다른 방에 갈 것입니다, Jay. 그레이엄 멤버? 단어 만 제거 할 수 있습니까? 응. 우리는 그렇게 할 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 우리가 원한다고 생각하기 때문입니다 학교가 받아 들일 수없는 행동의 사례를 문서화하고 있다는 기대가 있습니다. 나는 두 가지 변수가 모두 학교에서 일어나는 일을 문서화하는 것에 대해 이야기 할 때 사용하기에 정말 공격적인 단어라고 생각합니다. 그리고 나는 다른 삐걱 거리는 단어가 받아 들일 수 없다고 생각합니다. 왜냐하면 그것은 매우 다른 사람들과는 매우 다른 것을 의미하기 때문입니다. 음, 그러나 당신이 모든 것을 꺼내면, 나는 회색 영역과 함께 살 수 있고 필요한 판단은 예 또는 아니오를 문서화하는 것과 같은 위반과 같습니다. 음. 나는 그 부분이 중요하다고 생각하기 때문에, 그 기대는 학교위원회에서 분명히 나옵니다.
[Paul Ruseau]: 오른쪽. 그리고 이것은 2010 년부터 정책이었습니다. 그래서 우리가 확장하는 것은 아닙니다. 사실, 우리는 단어를 모두 빼앗아 일종의 계약을 맺고 있습니다. McLaughlin 회원?
[Melanie McLaughlin]: 오른쪽. 내 말은, 이것이 우리가 한동안 이야기해온 사건 보고서 문제로 돌아가는 것 같아요. 그래서 나는 모든 것을 꺼내야한다는 데 동의하지만, 우리는 생각해야한다고 생각합니다. 그들이 용납 할 수없는 학생 행동의 사고를 문서화하고 표준 학교 징계 절차로 이러한 사례를 대우하는 경우, 부모 간병인에게 통보해야한다고 말합니다. 그리고 둘째, 장애가있는 학생들을위한 고유 한 법적 요구 사항과 절차가 있다는 것을 이해하면서.
[Paul Ruseau]: 예, 정확히. 감사합니다. 좋아요. 예, 우리는 바닥에서도 그것에 대해 이야기했습니다. 그리고 나는 우리 가이 모든 것을이 총알에 넣고 싶지 않다고 생각합니다. 그러나 나는 그것이 정말 좋은 지적이라고 생각합니다.
[Jenny Graham]: 그러나 나는이 정책의 범위에서 그것을 고려할 것입니다. 왜냐하면 이것과 별개의 모든 것들을 지배하는 다른 정책과 절차가 있기 때문입니다. 정책.
[Melanie McLaughlin]: 그러나 나는 실제로 아니요, 나는 우리가 항상 의사 소통에 대해 이야기해야한다고 생각하기 때문에 동의하지 않습니다. 그리고 나는 다른 정책이 있지만 그것은 중요하다고 생각합니다. 그러나 이것을 읽고있는 사람들은 부모 나 간병인이든 다른 사람이든 다른 정책이 있다는 것을 알지 못할 수도 있습니다. 그래서 저는 정책과 절차 측면에서 우리가 지구 전체의 물건을 반복하는 것이 정말로 중요하다고 생각합니다. 그래서 나는 실제로 동의하지 않을 것이다. 나는 사건 보고서가 어떻게 처리되는지, 또는 법적 절차를 이해할 수있는 별도의 총알 항목을위한 별도의 총알 항목이라면, 당신은 알다시피, 당신이 알고있는 별도의 총알 항목이 있어야한다고 생각합니다. 장애 및 장애 징후가있는 학생. 그리고 나는 또한 말할 것입니다. 나는 당신이 말하는 것을 듣는 것을 듣지 만, 나는 그것이 가치 진술이라고 생각하고, 나는 학생의 행동이 받아 들일 수 없다는 것을 알게됩니다. 우리가 학생의 힘 기반 언어에 대해 생각하려고한다면, 우리는 학생 행동의 사고를 문서화하고 이러한 사건을 필요에 따라 표준 학교 징계 절차로 치료하는 동안 말할 수 있습니다. 우리가 알다시피, 나는 물건에 대한 가치 진술을하는 것이 반드시 도움이 될 필요는 없다고 생각합니다. 그리고 우리가 지구로서 힘이되고 싶다면, 우리는 그것들을 재고해야한다고 생각합니다. 그래서 내가 거기에있는 두 가지 항목. 하나는, 주변에 두 개의 독특한 총알 품목, 당신은 알고 있거나이 총알에 포함되어 있습니다. 당신은 사고 보고서 사건을 알고 있으며, 사건에 대한 문서가 당신과 공유되는 간병인과 공유된다는 것을 알고 있습니다. 장애가있는 학생들을위한 고유 한 절차와 정책이 있다는 것을 이해하고 있습니다. 사람들이 그것을 교차 참조 할 수 있도록. 더 많은 정보 나 무언가를 보려면 여기로 이동하십시오. 그러나 괴롭힘 정책을 살펴 보는 데 투자 한 일부 가족 구성원, 장애 법률 및 정책이있는 특수 교육 학생에 대해 알지 못할 수도 있습니다. 그래서 그것을 반복하는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Jenny Graham]: 허용 할 수없는 것을 제거하는 것은 괜찮지 만 여러 정책에서 정보를 복제하는 것에 대해 절대적으로 반대합니다. 비참한 악몽. 장애가 있거나없는 학생들을 위해 언급, 음, 표준 징계 절차를 참조하고 싶다면 완전히 괜찮다고 생각합니다. 누군가가 관련성이있는 사람을 보내는 링크 인 한. 음, 그러나 나는이 정책에 정보를 복제하는 것을 선호하지 않습니다. 그것은 단지 관리 할 수없고 다루기 힘들게 만들 것입니다. 그리고 나는 지구에 실적을 가지고 있다고 생각하지 않습니다. 정책 및 절차의 유지 관리, 우리는 정보를 복제하여 악화시켜줍니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 그렇습니다. 대화의 내용과 관련이 없다고 덧붙이고 싶었지만 확실히 좋은 정책에는 다른 정책이 포함되어서는 안됩니다. 고품질 문서 관리 시스템이 있고 정책이 모두 최신 상태 인 경우 다른 정책, 다른 정책의 언어에 포함시킬 실제 사례가 있다고 생각합니다. 그러나 물론 그것은 우리가 다른 정책을 바꿀 때 동시에 우리가 가지고 있지 않은 시스템은 문자 그대로 우리에게 말해 줄 것입니다.이 언어가 있기 때문에 정책 X, Y, Z를 변경해야합니다. 현재, 그것은 말 그대로 수동 프로세스 또는 기억하는 사람이므로, 우리는 확실히 그것을 처리 할 수 없습니다. 알다시피, 우리는 솔직히 핸드북 에이 문제가 있습니다. 우리는 정책을 업데이트하고 그 정책 중 일부는 핸드북에 갇혀 있어야합니다. 우리는 정책을 업데이트하고 핸드북이 업데이트되지 않습니다. 또는 누군가가 실제 정책이 아닌 것처럼 핸드북을 업데이트하고 정책은 핸드북과 다른 것을 말합니다. 그래서 나는 우리가 다른 정책에 관련된 모든 것에 대한 링크를 제공하려고 노력하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 그리고 우리는 우리가 무언가를 말하는 다른 정책에서 그렇게하기 시작했으며 문자 그대로 말하는 정책, 무엇이든지, 사람들이 모든 것을 볼 수 있도록 말합니다. 물론 완벽하지는 않지만, 우리는 다른 정책을 바꾸고 싶다고 생각합니다. 법이 바뀌었기 때문에이 작업 이이 작업이되기를 원하지 않습니다.이 작업에서는 앞으로 5 년 동안이 정책에 대해 회의를 할 것입니다. 그리고 우리는 그대로 2 년마다 만나야합니다. 그래서 내 의견입니다. Edward-Vincent 박사, 나는 당신의 손이 올라가는 것을 봅니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 예, 감사합니다. 나는 단지 이것이 매우 풍부한 대화라고 말하기 위해 무게를 측정하고 싶었습니다. 그러나 나는 또한 우리 가이 괴롭힘 문서를 통과시키는 데 도움이되는 전화에 대한 공식 법률 고문이 4 번째라고 말하고 싶었습니다. 그리고 원본 문서가 너무 길어도 실제로 느낍니다. 우리는 아마도 우리가 어떻게 문서를 관리 가능한 규모의 문서로 만들 수 있는지, 가족과 부모에게 압도적이지 않도록하는 방법을보기 위해 공동 노력을 기울여야 할 것입니다. 그리고 법에 따라 정책에 있어야하는 핵심 부분 인 열쇠에 초점을 맞추십시오. 우리가 그레이엄과 회원이 방금 공유 한 것을 반영하면 그것이 사실이라고 생각하기 때문입니다. 우리는 다른 정책에 대해 언급 할 수 있지만, 정책이 켜져 있기 때문에 정책을 명확하게 인용 할 수있는 습관에 빠지지 않았습니다. 소위원회의 요점이되어 우리가 가질 곳으로 우리를 데려 오려고 노력합니다. 사람들이 번역하기 쉽고, 모든 이해 관계자가 소화 할 수있는 깨끗한 정책, 이해하기 위해, 이것이 괴롭힘이 일어날 때 내가해야 할 일입니다. 그래서 나는 우리가 언어를 가지고 있거나 법 때문에 법적으로 유지 해야하는 영역에 대한 하이라이트를 가지고 있다고 생각합니다. 그 조각들을 고수합시다. 그리고 다시 한 번, 별도의 정책을 만드는 것을 의미하지만 독립형, 나는 우리가 5 페이지에 불과하기 때문에 그것을 지원할 것입니다.이 비율로, 우리가 8 페이지 ~ 6시에 그것을 만들면 운이 좋을 것입니다. 그리고 조정해야 할 많은 의견이 많이 있습니다. 내가 생각하는 의견 중 일부 교직원의 학생 회원 대신, 일부 의견이 조정 될 수 있고 모든 사람이 그 의견을 받아 들일 수있을뿐만 아니라 다음 주에 5 월이기 때문에 우리가 진전을 이룰 수 있다고 느끼게 될 것입니다. 그리고 우리가 적어도 우리가 알 수 없다면, 이번 학년도 에이 정책을 결정하기로 결정한 것과 같이 Ruseau의 요점은 우리는 여전히이 정책에 대해 계속 노력할 것입니다. 9 월에 올 것입니다. 나는 우리가 일종의 좋아하는 것을 권장합니다. 괴롭힘에 초점을 맞추고 여러 정책을 혼합하지 않고 집중 해야하는 주요 작품에 집중하십시오. 이것은 몇 년 전 업데이트를 시도하는 우리의 시도였습니다. 그리고 우리가 볼 수 있듯이 많은 결함이있었습니다. 불필요하게 반복되는 영역이있었습니다. 그리고 가능하다면이 문서를 적어도 절반 이상으로 가져 가려고 노력해야한다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 그것이 가능하다고 생각합니다. Graham 회원과 McLaughlin 회원, 귀하의 의견을 1 분으로 제한하여 계속 진행할 수 있다면.
[Jenny Graham]: 나는 이것이 엄청나게 고통 스럽다는 것에 감사하며,이 부름에있는 사람들 이이 일을 더 쉽게 만들 수있는 방식 으로이 일을 진지하게 받아 들였기를 바랍니다. 그러나 우리는 여기에 있고 우리는이 일을해야합니다. 지루하고 고통스럽고, 우리가 진전을 이루고 있다고 생각합니다. 그래서, 음, 나는 단지 우리가 그것에 집중하고 동시에 버튼을 가리기를 원합니다. 음, 마지막 회의에서, 나는 우리가 변호사로부터 우리가 무엇을 할 수 있거나 할 수없는 일에 대해 변호사로부터 명확성을 가졌다 고 자원했다. 음, 나는 사람들을 위해이 소화를 시도하기 위해 노력할 것입니다. 그것은 우리 가이 의견을 살 때까지 할 수있는 일이 아닙니다. 나는 아직도 그렇게되어 기쁘다. 이 회의 후에는 기쁘지만 변호사의 명확성을 가질 때까지 생산적 인 일이 아닙니다.이 회의의 요점이라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. McLaughlin 회원.
[Melanie McLaughlin]: 예, 더 이상 동의 할 수 없었습니다. 변호사 의견에 도달해야한다고 생각합니다. 나는 장애가있는 학생들을위한 다르고 매우 징계 절차가 있다는 기록에 주목하고 싶습니다. 그래서 링크를 원합니다. 그리고 나는 또한 우리가 여전히 간병인에게 사건 보고서 문제를 다루지 않았다고 말할 것입니다. 그래서 우리는 어느 시점에서 그것에 대해 생각해야합니다.
[Jenny Graham]: 그 링크 멤버 McLaughlin을 제공 할 수 있습니까? 다음 버전으로 마무리하겠습니다.
[Melanie McLaughlin]: 장애에 대한 링크, 장애 학생을위한 프로토콜. 예, 할 수 있습니다. 우리가 바닥에서 이것에 대해 이야기했기 때문에 사건 보고서에 대한 링크가 없습니다. 그래서 그것은 별도의 문제입니다. 그러나 장애가 있습니다. 물론, Joan 또는 나는 당신에게 그것을 얻을 수 있습니다. 감사합니다.
[Jenny Graham]: 예, 그리고 나는 그것을 끈으로 묶을 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 모두 감사합니다. 다음으로,이 의견은 우리가 특별히 훈련 담당자 인 회사라고 명명 한 것입니다. 나는 우리가 그 사람들을 사용하는지 모르겠지만, 우리가 그렇게하더라도 이름을 붙이지 않는 것이 더 합리적이라고 생각합니다. 그리고 나는 모르겠다. 우리는 이것을 전혀 나열해야합니까?
[Unidentified]: Howard? 이 세부 수준이 필요합니까? 아니요. 좋아요. 감사합니다. 좋아요. 그래서 우리는 이것을 때릴 것입니다. 그냥 내 메모에 넣어 드리겠습니다.
[Paul Ruseau]: 다음. 많이없는 곳에 몇 페이지가 있습니까? 그래서 그것은 훌륭합니다. 이것은 우리가 여러 번 말한 진술입니다. 이것은 말 그대로 위의 사본입니다. 그래서 그것은 모두 같은 것입니다. 따라서 전체 섹션이 복제 된 동일한 섹션이기 때문에 전체 섹션이 잘려집니다. 좋아,이 두 페이지 전체가 같은 것이기 때문에 사라졌습니다. 이것, 이 의견은 대중의 참여 섹션을 제거 할 수 있다는 것입니다. 이것들은 실제로 재에서 또는 올바른 비유가 무엇이든 정책을 확보하고 있습니다. 그러나 그것은 지금 존재해야 할 것이 아닙니다. 그것은 이것의 하루 버전이었습니다. 해당 섹션을 삭제할 수 있습니다. 요구를 평가하면 구식이라고합니다. 나도 궁금합니다 Green 씨가 있다면이 섹션도 삭제할 수 있습니까? 이것은 2010 년을 시작하는 것처럼 느껴집니다.
[Greenspan]: 괜찮아요.
[Paul Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 그런 다음 계획하고 감독하는 것도 마찬가지입니다. 왜 그 작은 팝업을 계속받는 지 잘 모르겠습니다.
[Unidentified]: 부모 및,
[Paul Ruseau]: 거기에는 부모와 공동체 참여가 있습니다. 이 전체 섹션에서 의견은 검토하고 이것이 여전히 관련이 있는지 확인하는 것입니다.
[Jenny Graham]: 이 특정 섹션은 스타트 업에 관한 것입니다. 그렇지 않습니까?
[Greenspan]: 그렇게 생각해요.
[Jenny Graham]: 그래서 그게 필요 해요, 하우드?
[Greenspan]: 오래되었다고 생각해?
[Unidentified]: 내 말은, 우리는- 그래, 내 말은, 나는
[Jenny Graham]: 부모의 역할은 시작되었지만 그것이 시작된 방법은 아닙니다.
[Greenspan]: 정책을 개발할 때, 그것은 모든 고대 역사이기 때문입니다. 응.
[Jenny Graham]: 완벽한. 감사합니다. 엄청난.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 하워드, 이거 여기서 당신이 말 했어요. 우리는 이전에 만나고 생각했지만, 이것은 여기에 속하지 않습니다. 나는 다른 두 지구에 갔는데 여기에는 그것을 가지고 있지 않습니다. 나는 그것을 보았고, Malden은 그것을 가지고 있지만, 나는 다른 지역을 보았지만 그들은 그것을 가지고 있지 않습니다. 이것은 솔직히 커리큘럼에 대한 우리의 특정 금지를 고려할 때 정책에 부적절하다고 느낍니다. 그래서 우리는 이전 회의 에서이 섹션 전체를 삭감하는 것에 대해 이야기했습니다. 또한 매우 부정확합니다. 에드워드 벤슨 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래, 아니, 나는 말할 것이다. 나는 분명히 범위와 시퀀스를 제거하는 것을 지원했다. 아마 2010 년에 또는 추가되었을 때, 그것은 적절했지만 우리가 프로그램을 바꿀 곳은 우리가 지금하고있는 일에 실제로 필요하지 않다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 그리고 나는 렉싱턴 정책이라고 생각합니다. 정책의 끝 부분에 그들은 3-4 개의 링크를 가지고있었습니다. 그리고 그들 중 하나는 그랬습니다. 그리고 그것은 별도의 웹 사이트입니다. 해당 웹 사이트를 만들면 링크를 추가 할 수 있습니다. 하지만이게 여전히 전부입니다. 죄송합니다.이게 여전히 그렇습니다. 죄송합니다. 너무 멀리 갔습니까?
[Unidentified]: 아니요. 나는 그렇게 생각하지 않습니다. 계속 가고 계속 가십시오.
[Paul Ruseau]: 네, 이들은 여전히 커리큘럼입니다. 이곳은 교수진과 직원들입니다. 실제로, 나는 우리가 이미 이야기 한 내용을 다시 해치는 대신이 의견을 계속 진행할 것입니다. 죄송합니다. 여기에 우리는 이것이 오래된 정의라고 말하며, 교직원을 포함하도록 업데이트되어야한다고 말할 필요가 없습니다. 이곳은 보복 언어를 제거해야 하며이 정의의 일부가 아니라 자체적으로 서 있어야한다고 말합니다. 하워드는 우리가 작업하기 시작한 정의의 버전을 보지 못했습니다. 그래서 우리는 정의가 약간 엉망이라는 데 동의한다고 생각합니다. 따라서 이것은 누구나 이해하는 것을 언급하지 않습니다. 또한 별표가 있습니다. 집. 어쨌든, 그것이 잘릴 것입니다. 너무 빨리 가면 속도를 늦추라고 말 해주세요. 좋아, 이것은 우리가 방금 가지고 있지 않은 언어 대화입니다.
[Unidentified]: 그래서 나는 그것이 모호하다고 생각하지만 그 모든 것이 있습니다. 그래서 우리는 모든 회원 McLaughlin을 제거합니다.
[Melanie McLaughlin]: 다시 말하지만, 나는 당신이 가치 언어와 모든 측면에서 이전 섹션에서 한 일을 아는 것과 동일하게 사용한다고 생각하지만 나는 또한이 페이지에서 사건을 1234 번보고 있다고 생각합니다. 나는 우리가 사건 보고서가 가족 및 지역 사회 참여를 위해 여기에있는 곳에 두어야한다고 생각합니다. 따라서 사고 보고서에 세그먼트를 포함시키는 동의를하고 있습니다. 생성 된 사고 보고서는 간병인 및 가족과 공유됩니다.
[Paul Ruseau]: 글쎄, 내가 학교위원회에서 이미 가지고있는 대화가 아닌가?
[Melanie McLaughlin]: 그래, 우리는 이미 그것을 가지고 있었고 우리는 이미 그것에 동의했다. 그래서 나는 우리가 갈 경우, 우리가 아직 그렇게하지 않았기 때문에 우리가 그것을 어디에두고 있는지 궁금합니다.
[Paul Ruseau]: 오, 당신이 무슨 말을하는지 봅니다. 죄송합니다. 그래, 우리는 그렇게하기로 동의했지만 어디에 있습니까?
[Peter Cushing]: 방해해서 죄송합니다. 학교 커뮤니티 범위 바로 아래에 사고 보고서에 대한 별도의 정책이 있습니다. 그래서 나는 그것이 사건 보고서를 여기에 두는 것과는 달리 사건 보고서에서 검토되어야하는지 모르겠습니다.
[Jenny Graham]: 별도의 정책이있는 경우 해당 정책을 검토하고 업데이트되어 있는지 확인해야합니다.
[Paul Ruseau]: 좋아, 나는 우리가 해당 정책에 링크를 추가해야한다고 덧붙였다.
[Melanie McLaughlin]: 아니요, 저는 해당 정책을 검토해야한다고 생각했습니다. 그래서 나는 다음 괴롭힘 회의에서 우리 가이 정책에 대해 가지고있는 그 정책을 살펴 보라고 요청할 것 같아요 행동 사고와 학생들은 잠재적으로 정지 또는 훈련을 받거나 다른 무엇이든 학생과 가족과 간병인이 이것을 알지 못합니다. 그래서 나는 우리가 이미 바닥에서 이것이 우리가 한 일이 될 것이라고 결정했다고 생각합니다. 내 말은, 우리가위원회의 다른 회원들 과이 회의에 대해보고하기 위해 돌아올 때를 명확히 할 수 있습니다. 정보가 있어야하지만, 사건 보고서 정보가 괴롭힘을당하는 것이 중요하다고 생각합니다. 왜냐하면 우리는 이제 가족들에게 여러 다른 장소로 가서 이러한 정책을 이해하기 위해 여러 곳으로 가라고 요청하기 때문입니다. 반면에, 우리는 부모와 가족에게 이것에 수반되는 다른 정보. 그래서 그것이 링크이든 괜찮지 만, 나는 다른 사람을 기다리고 싶지는 않습니다. 9 월, 10 월까지, 우리가 사건 보고서를 다루고있을 때까지, 그것은 괴롭힘 보고서에 본질적으로 연결되어 있기 때문입니다. 그래서 나는 우리 가이 문제에 대해 다음 회의에 포함되도록 요청할 것입니다.
[Paul Ruseau]: McLaughlin 회원은 우리의 규칙에 따라 변경되거나 검토 될 정책을 제출해야합니다. 우리는 그것을 검토하기 전에 전체위원회를 통해. 따라서 우리는이 회의에서 다른 정책을 검토 할 수 없습니다. 지금은 아닙니다.
[Melanie McLaughlin]: 지금은 아닙니다. 나는 그것을 알고있다. 나는 그것을 이해한다. 그게 내가 말하는 것입니다. 우리가보고 할 때.
[Paul Ruseau]: 그러나 내 말은, 우리는 다른 회의를 가질 수 없다는 것을 의미합니다. 이를 업데이트하려면 전체위원회에 제출하여 소위원회에 보내야합니다.
[Melanie McLaughlin]: 다음 회의에서 할 수있는 다음 RPI 회의를위한 괴롭힘 회의와 결합 할 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 확실하지 않습니다. 어쨌든 다음 회의는 중요하지 않습니다. 우리는이 대화를 할 필요가 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 다음 학교위원회 회의에서 할 것입니다. 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다.
[Joan Bowen]: 그렇습니다.이 문서 내에서는 사고에 대해 설명하는 설명을 원했지만 우리는 구체적으로 괴롭힘 사건 또는 모든 행동 사고를 언급하고 있으므로 두 가지 별도의 일이라고 생각하므로 McLaughlin 회원이 말하는 행동 사고가 다르다고 생각합니다. 우리가 부모에게 제공 해야하는 양식 또는보고. 그러나 나는 우리가 모든 사건에 대해 이야기 할 때이 정책 내에서 괴롭힘 사건에 관한 것임을 분명히하고 싶습니다. 그리고 부모님이 읽은 섹션이 있다고 생각합니다. 괴롭힘 사건이보고 될 때 부모에게 알리는 섹션이 있습니다. 학생이거나 학생이 괴롭힘을 당하고 조사가 이루어지면 괴롭힘 조사 결과를 얻습니다. 그러나 나는 단지 이것으로 올바른 방법을 생각하고 싶었습니다.
[Unidentified]: 4 위 미만으로 더 낮아질까요? 잘, 제가 듣는 것은 Joan이 말하는 것과 같습니다.이 정책은 괴롭힘에 관한 것입니다. 오른쪽.
[Paul Ruseau]: 그게 다야. 학교에서 발생하는 모든 사건에 관한 것은 아닙니다.
[Unidentified]: 오른쪽.
[Paul Ruseau]: 그래서 McLaughlin 시장이 말했듯이, 우리가 그 부분에 집중하는 것이 중요해 보인다고 생각합니다. 가족에게 너무 많이 넣어서 이것에 와서 이것을보고, 오 세상에, 나는 이것이 무엇을 말하는지 알아 내기 위해 박사 학위가 필요합니다. 그것은 누구에게나 서비스가 아닙니다. 그리고 나는 그것이 매우 많은 바늘을 실로 잡을 수있는 바늘이 매우 어렵다고 생각합니다. 너무 많고 너무 적은 것은 모두 나쁘고 나쁘다 다른 방식으로. 현재 정책의 길이는 38 페이지입니다. 나는 사지로 나가서 Medford에 우리 외에 다른 모든 것을 읽은 사람이 없었을 것입니다. 그들은 그것을 스캔했을지 모르지만 아무도 이유를 읽지 않았습니다. 그러나 어쨌든, 이것으로 넘어 가자. 좋아, 댓글은 사건이 충족되지 않는지와 관련이 있습니다. 죄송합니다. 클릭해야합니다. 정의를 충족하지 않는 것 같습니다. 표준 학교 징계 또는 갈등 해결 절차로 사건을 계속 치료하십시오. 그리고 Greenspan 씨는 이것이 거의 사전 스크리닝 프로세스처럼 보이며 Dese가 최근 PRS 결과에 따라이를 승인 할 것이라고 확신하지 못합니다. 그들은이 절차를 수정하는 것을 고려할 수 있습니다. 또한 모든 것이 일관성을 확인 해야하는 학교위원회 정책 및 학생 핸드북 절차와 동일해야합니다. 그래서 내가 여기서 말하는 것을 이해하고 있기 때문에 우리는 우리가 정책에 그것을 갖고 싶지 않다는 것입니다. 어떤 개인은 그것을 보면서 자신이 프로세스를 거치지 않을 것이라고 스스로 결정할 수 있습니다. 맞습니까? 예. 그래서 일이 그 과정을 통과합니다. 프로세스는 완전하고 불완전합니다. 즉, 들어오는 모든 것에 대한 시작과 끝이 있습니다. 그리고 정면에 앉아 과정에 들어가는 지 결정하는 것이 없습니다.
[Unidentified]: 그래서 언어는 정의를 충족시키지 못하면 우리는 그냥 공격합니까? 나는 아마 그것을 제안하려고했을 것이다. 좋아요. 음, 행정 조사, UM, 교장 또는 피지명인. 우리는 그 응답 계획에 대해 이야기해야한다고 생각합니다. 음, 그래서 이것은 외부 상담을 요구할 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 학군은 학생이 중범 죄로 기소되거나 추방 된 경우를 제외하고는 비용을 지불 할 것입니다.이 경우 부모가 후원하는 상담이 필요할 수 있습니다. Greenspan 씨는 이것이 적용되지 않기 때문에 제거한다고 말합니다.
[Unidentified]: 나는 그것을 복사 할 것이다.
[Paul Ruseau]: 학생은 알았어요. 학생이 IEP를 가지고있는 경우, 연락 담당자와 협력하여 행동이 학생의 장애가 나타나는지 여부를 결정하십시오. 그리고 이것은 학생이 10 일 이상 학교에서 제거 된 경우에만 필요합니다. 나는 팀을 재건하고자하는 연락 담당자에게 알리는 것이 좋습니다.
[Greenspan]: 손을 볼 수 있을까요? 나는 이것에 대해 Joan에게도 연기하고 싶다, 회장. 감사합니다. 나는 당신의 손을 봅니다.
[Melanie McLaughlin]: 예. 또한 IEP 또는 504입니다. 당신이 어디로 가는지 잘 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 죄송합니다. 약간 혼란 스러웠 기 때문에 우리가있는 섹션의 제목을 찾고있었습니다. 죄송합니다.
[Melanie McLaughlin]: 좋아, 그래서 나는 그것이 IEP 또는 504라고 생각합니다. 그리고 나는 하워드에게 10 일이라는 데 동의하지만 하워드는 10 일이거나 제거 패턴이므로 어떤 사람들은 연속 10 일이라고 생각하지 않습니다. 10 일 또는 제거 패턴 일 수 있습니다. 따라서 일부 관리자가하는 일은이 학군에서 말하는 것이 아니지만 때로는 관리자가 할 수있는 일은 10 일 미만 동안 학생을 정지 시키 거나이 법 아래에있는 일종의 부분 해고를하는 것입니다. 다시 말하지만 링크가 필요하다고 생각합니다. 나는 또한 링크와 세부 사항에 대해 Joan에게 연기 할 것입니다. 그것은 매우 미묘한 차이가됩니다. 그리고 나는 그들이 학생 서비스 이사이든 변호사이든 누군가이든 더 잘 이해하는 다른 누군가가 참여해야한다고 생각합니다. 그러나 나는 확실히 504를 추가 한 다음 10 일 이상 학교에서 이사를 중심으로 뉘앙스를 말할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 반대 의견이 없다면 감사합니다. 수정했습니다. 다음으로, 귀하의 결정에 항소 할 수있는 과정에서 자신의 권리를 공격자에게 알리십시오. 법에는 항소 절차가 없습니다.
[Unidentified]: 그래서 우리는 단지 10 번을 공격합니까? 좋아, 그냥. 네. 다음 단계는 응답 옵션입니다.
[Melanie McLaughlin]: 죄송합니다. Ruseau 지점을 기억하지만 항소 절차는 없습니다. 사실, 하워드는 그렇습니다. 그러나 다른 절차 적 보호 수단이 있습니다. 따라서 잠재적으로 시민권 사무소가 있습니다. 그래서 나는 사람들이 Joan을 느끼면 Joan이 이것에 대해서도 대답하도록했을 것입니다.
[Joan Bowen]: 그래서 나는 당신이 그것을 반복 할 수 있다면 질문이 무엇인지 확실하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 따라서 10 번은 귀하의 결정에 항소 할 수있는 프로세스에서 자신의 권리를 공격자에게 알렸다 고 말합니다. 하워드는 학군이 괴롭힘에 대해 결정하는 것에 관한 결정에 항소 할 절차가 없지만 민권 사무소와 같은 다른 절차 적 보호 조치가 있습니다.
[Joan Bowen]: 나는 그것들이 어떻게 연결되어 있는지 잘 모르겠습니다. 그것이 괴롭힘 사건이라면 10 번이 묻거나 말하는 것이 무엇인지 알 수 없다고 생각합니다. 그래서.
[Paul Ruseau]: 내가 할 수 있다면, 10 번은 우리가 조사를했다고 생각합니다. 공격자는 우리는 그것이 괴롭힘을 당했다고 밝혔으며 우리는 징계 조치를 나눠줍니다. 학생, 그리고 그들의 가족은 단지 그것을 호소 할 권리가 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 오, 좋아, 나는 오해했다. 죄송합니다. 오해하고있었습니다. Ruseau 회원. 나는 이것이 괴롭힘이 없다는 발견이 없다고 말하고 있었고, 공격자와 개인은 자신의 권리를 통보받을 수 있으며, 원한다면 항소 할 수 있다고 말합니다. 그래서 나는 그것이 또한 의문을 제기한다고 생각합니다. 아무도없고, 우리는 더 멀리 떨어져 있거나 하워드가 있습니까? 당신은 그것에 응답 할 수 있습니까? 괴롭힘이없는 발견이 있다면 어떨까요? 학군 측면에서 이에 대한 항소 절차도 없다고 생각하기 때문에 다른 절차 적 보호 조치가 있습니다. 그래서 그것은 내가 놀리려고했던 일종의 뉘앙스였습니다.
[Greenspan]: 그래, 내 말은, 호소가없고 내 말은, 우리는 사람들에게 얼마나 멀리 갈까? 외부 대행사 불만. 내가 무슨 말을하는지 아십니까?
[Unidentified]: 나는 우리가 그들에게 그것을 말할 의무가 없다고 생각합니다. 내 말은, 만약 내가 할 수 있다면, 우리가 얼마나 멀리 갈 수 있습니까?
[Paul Ruseau]: 우리는 미국, 연방 정부 민권 부서로 갈 수 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 예, 아니요, 민권은 연방 정부입니다. 그러나 요점은 우리가 링크를 할 수 있다는 것입니다. 원한다면 Joan의 관점에서도 절차 적 보호 수단이 있고 절차 적 보호 장치에 대한 가족에게 알릴 필요가 있기 때문입니다. 예를 들어, 장애가있는 학생과 관련된 괴롭힘 사건이 있다면 괴롭힘 결정이 근거가없는 것으로 밝혀졌습니다. 학군의 지구에서는 장애가있는 학생들에게는 항소가 정확하지 않다고 말하면서, 시민권 사무소 또는 ERS를 포함한 절차 적 보호 조치가 있기 때문입니다. 그래서 나는 그것이 일어나고 있다고 생각합니다. Howard, Howard, 나는 당신을 연기하고, 어쩌면, 당신은 아마도, 당신은 너무 많은 Hesse와 Lehane 사람들과 이야기를 나누고, 볼 것입니다. 그러나 나는 그것이 정말 미묘한 것으로 생각합니다.
[Greenspan]: 그래, 우리가 가고 싶다면 이것에 대해 그들에게 연기 할 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 따라서 Joan은 Ruseau 회원을 통해 의자를 통해 학생 서비스 담당 이사 가이 질문이나 문제를 명확히하기 위해 특수 교육 담당자에게 연락 할 수 있다면, 우리가 사람들에게 그들의 결정을 호소 할 권리가 없다고 말하면, 우리가 그에 대한 책임을 져야한다고 분명히 할 수있을 것입니다.
[Paul Ruseau]: 그러나 이것은 공격자가 더 나은 말이 부족하고 괴롭힘에 대한 유죄 판결을 받았다고 들었습니다. 이것은 다른 것들이 아닙니다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 이해하지만, 우리는 다른 것들을 다루어야 할 것이라고 생각한다. 그래서 내가 그것을 가져 오는 이유입니다. 그래서 나는 이것이 공격자를위한 것임을 이해합니다. 나는 그것을 얻었다. 그래서 다른 문제는 결정이 괴롭힘을 당하지 않는다면 무엇입니까? 우리는 여기에 넣지 않았기 때문에 1 번. 그리고 두 번째는 실제로 무엇을 의미합니까? 호소가 없다면 무엇이 있습니까? 그래서 나는 이것이 내가 두 가지 문제라고 생각합니다. 우리가 결정에 항소 할 수있는 과정에서 자신의 권리를 임시로 알리고 있다고 말하면, 우리는 괴롭힘을 당하지 않으면 어느 시점에서 알림을 받고 있기 때문에, 우리는 괴롭힘이 발견되지 않았다는 것을 가족들에게 알리고 있으며, 우리는 그 과정이 그 과정이 무엇인지, 내 의견으로는 그 과정이 무엇인지 말해야합니다.
[Paul Ruseau]: 그러나 그것은 알림 섹션의 다음 두 페이지입니다.
[Melanie McLaughlin]: 좋아, 괜찮아. 그러나 나는 그것이 호소와 관련이 있다면, 우리가 그것을 괴롭힘에 맞지 않는 두 페이지를 볼 때 그것을보고 싶습니다. 그것은 매우 법적으로 복잡하기 때문입니다. 그리고 나는 당신이 알다시피, 그가 나에게 있었고 Lehane은 이것을 어느 정도 볼 필요가 있다고 생각합니다.
[Unidentified]: 그리고 특수 교육 대표 법률 팀이 있습니다. 오른쪽. 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 하워드, 당신은 법에 항소 절차가 필요하지 않다고 말하고 있습니까? 아니면 법이 항소 절차를 금지한다고 말하고 있습니까?
[Greenspan]: 내가 말하는 것은이 발견에 대한 지구 내에 항소 절차가 없다는 것입니다.
[Unidentified]: 그러나 법은 우리에게 무엇을 말하는가, 법은 우리에게 우리가 가질 수 없다고 말합니까?
[Greenspan]: 아니요,하지만 우리 가이 모든 단계를 겪고 있다면 무엇이 될까요? 호소는 무엇입니까? 누구에게?
[Jenny Graham]: 내 말은, 이러한 문제의 대부분은 교장에 의해 모두 중재되고 있습니다. 또는 건물의 보조 교장. 나는 그 과정에 격렬하게 동의하지 않는 수많은 부모들로부터 들었습니다. 그들은 괴롭힘 불만을 제기하면서 겪었습니다. 그리고 나는 교장이 감독관과 지속적으로 대화를 나누는 것을 찾거나 찾지 못할 수도있는 과정이 없다고 말하는 것을 망설이는 것은 큰 주저가 있습니다. 내가 아는 것처럼, 그녀는 모든 종류의 장소에서 같은 호소 담당관입니다. 나는 그것을 매우 불편하다 우리는 괴롭힘만큼 진지한 것을 취하고 항소 절차가 없다고 말할 것입니다. 방금 들었 기 때문에 시간이 지남에 따라 의사 결정의 일관성과 효능에 대해 큰 일시 정지를주는 많은 이야기를 들었습니다. 그리고 교육감의 수준으로 올라가는 경로가 있어야한다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 그레이엄을 기억하십시오. 나는 분명히 항소 절차에 대해 방금 언급 된 모든 것에 동의합니다. 나는 이것 중 일부가 교육과 의사 소통이라고 생각합니다. 왜냐하면 법은 분명하기 때문입니다. 괴롭힘을당하는 한 번의 사건과 같은 것은 없습니다. 그것은 존재하지 않습니다. 그것은 부모에게 존재하며 학생과 합리적인 뇌를 가진 사람에게 존재합니다. 그것은 분명히 실제입니다. 그러나 법은 반복되는 단어를 반복하고 반복하지 않고이 정책의 일부가 아닙니다. 그러나 나는 징계 조치를 초래하는 사건이 여전히 일어날 수 없다고 생각합니다. 여전히 일어날 수 있습니다. 당신은 괴롭힘 양식을 작성할 수 없으며 한 번에 괴롭힘을 결정할 것이라고 생각합니다.
[Jenny Graham]: 내가 듣는 이야기는 여전히 괴롭힘을 당하지 않은 발견이 발행되지 않은 반복적이고 일관되고 지속적인 문제입니다. 분명히 문제입니다. 그것이 우리의 현실입니다. We have students unenrolling from the district because of the 괴롭힘 사건이 처리되었거나 처리되지 않았기 때문입니다. 다시, 부모의 눈에는 여기에 움직이는 부분이 많이 있다는 것을 이해합니다. 나는 그것을 완전히 얻습니다. 나는 단지 움직이는 모든 부분과 마찬가지로 우리에게 우리에게 안심할 수없는 안심과 일관성을 제공하는 일종의 중앙 집중식 책임 경로가 있음을보고 싶습니다. 7 명의 더하기 사람들은 그들의 왕국의 왕을 좋아 하고이 정책을 어떤 방식 으로든 해석합니다. 이 의사 결정에 일관성을 높이는 경로가 있어야한다고 생각합니다.
[Unidentified]: Greenspan 씨, 나는 당신이 무언가를 집어 들고있는 것을 보았습니다.
[Greenspan]: 원했어? 글쎄, 난 그냥하고 싶지 않을거야 make an off-the-cuff decision on the appeal process? De Novo 호소입니까? 누구든지 이것을 검토 할 사람이 다시 모든 것을 겪을까요? So I'm hesitant to just give an off-the-cuff response.
[Paul Ruseau]: 나는 이것이 우리가 가지고 있어야하는 다른 대화라고 생각합니다. 또는 적어도 교육감이 가지고 있어야합니다. 왜냐하면 나는 괴롭힘을 당하지 않기로 결정한 반복 된 사건이 있다는 것을 이해하고 동의하기 때문입니다. 솔직히 놀라운 경보를 유발해야합니다. 그러나 이러한 경보는 학교위원회 경보가 아닙니다. 그것들은 감독 경보입니다 교육감에서 교장까지. 음, 그리고 이것을 정책에 넣을 수있는 방법이 있습니까? 그러한 경보가 사라질 수 있는지 확인할 수있는 것은 완전히 제가 할 수있는 것입니다.
[Unidentified]: 음, 음, 그레이엄, 말하고 싶니?
[Jenny Graham]: 어, 아니, 그것은 제가 여전히 나에게 열린 아이템이라고 생각하는 것입니다.
[Paul Ruseau]: 좋아, 나도 나에게도 마찬가지라고 생각하지만 에드워드-베인 센터 박사?
[Marice Edouard-Vincent]: 그렇습니다. 괴롭힘 조사가 이루어지고 흐름도를 따라 가면 진정으로 괴롭힘을 당하거나 징계 사건입니까? 때로는 어떤 사람들의 해석에서, 그것은 괴롭힘으로 정의되거나 해석 될 수 있습니다. 그리고 어떤 상황에서는 징계 사건입니다. 그리고 나는 우리에게 추가 지원이 필요할 수있는 학군 내에 일부 학생들이 있다고 말하고 싶습니다. 특정 학습 요구에 따라. 때로는 그 영역에서 우리는 발생하는 특정 일이 더 높거나 더 높은 사건을 가질 수 있습니다. 예를 들어 IEP의 결과로, 우리는 그것이 아동의 장애의 일부로 식별 될 수 있음을 알고 있습니다. 우리는 모든 사건을 괴롭힘으로 식별하지 않을 것입니다. 그래서 난 그냥 나는 책임이 더 큰 문제가 없지만, 때로는 우리가 회색 영역이 고려되어야하는 상황을 다루고 있다고 말하고 싶습니다. 우리는 괴롭힘에 관한 모든 관리자들과 전문 교육을 받았습니다. 우리는 Murphy, Hesse, Toomey 및 Lehane과 함께 일했습니다. 관리자가 합법적으로 할 수있는 것이 무엇인지 이해하십시오. 그리고 나는 그들이 훈련을 다시하기 위해 돌아 오게하는 데 문제가 없지만, 나는 그들이 모든 관리자들에게 명확하게 설명했다고 생각합니다. 당신은 무엇이 우리가 법을 구문 분석하는 데 도움이되는지, 당신은 알다시피, 우리가 실제로 법을 구문 분석하는 데 도움이되는 것입니다. 따라서 다른 상황이 있다면 가족들은 무언가를 어떻게 처리했는지에 대해 우려하고 있으며, 항상 교육감의 관심을 끌 수 있습니다. 그러나 나는 단지 정책에 쓰여진 담요 진술을 좋아하지 않기를 원하지 않으며, 우리가 액세스 할 수있는 다른 문서 나 다른 정보가 있습니다. 같은 방식으로 고려합니다. 나는 우리 가이 괴롭힘 정책을 제정하려고 노력하지 않기를 원합니다. 이 특정 문서가 구체적으로 괴롭힘과 법의 말에 관한 것임을 분명히해야한다고 생각합니다. 그리고 우리는 진정으로 법을 따르기 위해 최선을 다하고 있습니다. 그리고 괴롭힘 수준으로 올라가지 않는 징계 사건이 있다면 징계 범죄로 처리 될 것입니다. 징계 사건. 그리고 나는 단지 우리가 징계를 다룰 때 제한이 있기 때문에 말하고 싶습니다. 우리가 명심해야 할 것들이 몇 가지 있으며, 모든 사람이 듣고 싶어하는 대답이 아닐 수도 있지만 모든 학생들을위한 법을 따라야합니다.
[Jenny Graham]: 그래서 난 그냥하고 싶어요. 내가 언급하는 상황은 IEPS 또는 특별한 요구에 처한 학생들과 아무 관련이 없습니다. 그것들은 IEPS를 가진 학생들에게 매우 중요한 학생들의 권리에 대해 우리가 내놓는 이러한 모든 참고 문헌을 바탕으로하는 상황입니다. 그러한 권리가없는 학생들은 적어도 많은 학생들이 있습니다. 그리고 그들은 다른 사람들과 마찬가지로 통로를받을 자격이 있습니다. 이 과정을 겪고있는 모든 학생들은 경로를받을 자격이 있습니다. 나는 우리가 법을 준수해야한다는 것을 이해하지만, 이것은 법을 준수 해야하는 학교위원회의 정책이지만 법에 의해 좁게 정의 될 필요는 없습니다. 그래서 저는 경로가 있어야한다고 말할 권한이 있다고 생각합니다. And if we're saying you can call the superintendent anytime about these things, that is essentially 호소 통로, 그리고 우리가 말하는 것은 부모에게 그들이 그렇게 할 수 있다는 것을 분명히해야한다는 것입니다. 이러한 결과에 동의하지 않는 것처럼 간단 할 수 있습니다. 감독관에게 이메일을 보내고 논의 할 시간을 설정하십시오. 그렇게 간단 할 수도 있지만, 이러한 상황에 남은 부모는 자신의 경로가 무엇인지, 특히 두 경우 모두를 알아야합니다. IEP가 없기 때문에 추가 권리가없는 학생들에게는 알아야합니다. 그리고 IEP가 있기 때문에 추가 권리가있는 학생들에게도 알아야합니다. 즉, 모든 학생들을 보호하는 정책을 설정하는 것이 우리의 일입니다. 그리고 저는이 물건의 일관성, 책임 및 감독이 학교위원회에서 할 수있는 일이 아니라고 매우 강하게 느낍니다. 그러나 우리가 할 수있는 일은 정책 관점에서 효과적이라고 생각하는 것을 설명하는 것입니다.
[Unidentified]: 그리고 나는 우리가 그렇게 할 권리가 있다고 믿습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. McLaughlin 회원, 당신은 당신의 오디오에 무슨 일이 일어나고 있는지 확인하기 위해 음소거하고 무모 할 수 있습니까? 그런 다음 해제 해고 해제 한 다음 인사하십시오. 지금 내 말 들리나요? 예, 우리는 당신을 경기장 종류의 당신의 버전으로 데려 가고 있습니다. 이해할 수 있습니다. 갑자기 이상해서 말하는 동안 일어났습니다. McLaughlin 회원.
[Melanie McLaughlin]: 나는 그레이엄 멤버와 동의했다. 프로세스를 마련하는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 나는 그것을 메모에 넣을 것입니다.
[Unidentified]: 엄청난.
[Paul Ruseau]: 다음은 징계 조치입니다. 이것은 제거, 퇴학 또는 종료해야합니다. 나는 그 말, 종료를 싫어합니다. 그냥 다른 것 같아요? 퇴학은 어떻습니까, 퇴학 이상은 무엇입니까? 어쨌든, 죄송합니다. 그것은 이상한 말입니다. 그러나 Greenspan은 우리가 괴롭힘을 위해 추방 할 수 없다고 말합니다. 그렇다면, 우리가 할 수 없다면, 우리는 할 수 없습니다. 그래서 나는 그것에 대해 이야기 할 이유가 없습니다. 개선 조치에 따라 개별 행동 계획에 응답하지 않는 반복 범죄자에 대한 특수 교육에 의뢰. 이것은 특별 ED 추천의 표준이 아닙니다. 학생에게 장애가 있다고 의심되는 경우 특수 교육에 대한 의뢰를 고려해 보라고 조언합니다. 나는 그것이 좋은 것 같다고 생각한다. 아무도? 좋아, 좋아. 좋아요. 우리는이 일을 끝내고 적어도 1 분 일찍 끝날 것입니다. 알림. 이것은 의견이 있으며 다른 방법입니다. 그래서 나는 그렇게 할 수 있습니다. 우리, 우리,이 모든 사람이 양방향으로 기밀로 남아 있다는 것입니다. 관리자는 학생 가족의 허가와 함께 정보를 공유 할 수 있습니다. 이것은 정확하거나 움직이지 않습니다. 우리는 교육 관심사가있는 교직원과 정보를 공유 할 수 있습니다. 그것은 실제로 완전히 의미가 있습니다. 솔직히 매우 이상 할 것입니다. I don't know how you could operate a district, each other in meetings, stuff. 선적 서류 비치. 부모 나 학생의 존재와 공유하지 않거나 상담하지 않는 한 개인 메모는 기밀로 유지 될 수 있습니다. Greenspan 씨는 이것이 정확하지 않다고 말합니다. 우리는 우리 중 한 사람이 현재 학교 학생 기록 규정에 대한 언어를 얻고 대체 할 것입니다. 이것은 또한 나에게 눈썹을 올렸다. 여기서 섹션은이 차트가 무엇인지 분명히 알 수 있습니다. 그것은 나에게도 불분명하기 때문에 훌륭합니다. 이것은 지금 PQA라고합니다. 나는 웹 사이트에 갔는데 여전히 PRS라고 불렀습니다. 그래서 나는 그것이 둘 이상인지 모르겠습니다. 그렇지 않습니다. 동일합니다. PRS, 알았어. 괜찮아요.
[Melanie McLaughlin]: 그냥 볼 수 있을까요? 그것은 무엇을 말 했습니까?
[Paul Ruseau]: 오, 미안 해요. 더 이상 PQA가 없다고 말했다.
[Melanie McLaughlin]: 같은 것입니다. 사람들이 둘 다를 볼 수 있기 때문에 슬래시 프로그램 품질 보증을 넣을 수 있습니다. 그리고 나는 단지 괄호 안의 PR을 추천하고 PQA는 괄호 안의 PQA를 사람들이 알 수 있도록 추천합니다.
[Unidentified]: 좋아, 나는 그것을 업데이트 할 것이다. 그게 무슨 페이지입니까?
[Melanie McLaughlin]: 따라서 이것은 그 시점까지는이 시점까지 항소 프로세스와 유사합니다. 이전에 논의한 내용은 그램 포인트를 더 일찍 기억하기 위해서는 예를 들어, 학군 이외의 지원을 구할 수 있습니다. PRS를 통해 그렇게 할 수 있습니다. 나는 그것이 민권의 사무실 인 PRS 및 OCR에 담겨 있는지 확인했다. 그리고 그것은 우리가 이전에 이야기했던 절차 적 보호 수단입니다. 그래서 우리는 거기에 그 일부가 있습니다. 나는 우리가 민권을 추가 해달라고 요청할 것입니다. 또한 사람들은 IEPS 학생들에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 장애가있는 학생들은 IEPS의 학생만이 아닙니다. IEP 또는 504가없는 장애가있는 학생들이 있습니다. 장애가있는 학생들은 504 대입니다. 그래서 우리는 학생이 IEP를 가지고 있기 때문에 IEP가없는 장애가없는 학생이 없다고 말할 수없는 것처럼 분명해야한다고 생각합니다. 그래서 우리는 장애가있는 학생들을 말하고 IEP와 504를 모두 제거하고 싶을 것입니다. 왜냐하면 그것은 혼란스럽고 장애가있는 모든 사람에게 IEP 또는 504가 있다고 생각하기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 우리는이 전체 섹션을 플러시 할 것입니다. 권장 추가 언어가 포함 된 이메일에 감사드립니다. 로빈슨 박사?
[Marice Edouard-Vincent]: Graham 회원이 아닌 Graham 회원 인 McLaughlin 회원이 방금 추가 한 언어가 장애가있는 학생들이 말했다. 우리가 떠나면, 우리가 그 언어를 추가한다면, 나는 IEP와 504에있는 학생들이 있기 때문에 IEP와 504 언어를 남겨야한다고 생각합니다. 자체 규제는 공식 장애로 등재 될 수 있습니다. 그래서 그 학생들은 자격이 있습니다 그들의 IEP에 따른 추가 보호. 그래서 나는 괴롭힘 보고서에서 IEP 또는 504라는 단어를 제거하고 싶지 않았고 McLaughlin 회원이 IEP 또는 504가없는 장애 학생들을 포함한다고 말한 것을 추가했습니다. 하지만 나는 사람들이 합법적으로 몇 가지가 있다는 것을 알기를 원합니다. 우리는 고려해야합니다. 그리고 우리가 고려하지 않으면, 다시 한 번, 지구는 책임을지고 지구는 IEP 또는 504 계획을 따르지 않기 때문에 잘못을 맺고 있습니다. 그래서 나는 단지 그 조각을 추가하고 나중에 돌아와서 나중에 보는 사람들이 우리가 명심해야 할 다른 것들이 있다는 것을 이해하도록하기를 원했습니다. 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 다음 섹션은 많은 페이지입니다. 정의와 일치하도록 정의를 업데이트하면됩니다. 이것은 정의의 일부가 아니며 대상과 공격자 사이의 인식 된 또는 실제 신체적 또는 사회적 힘의 불균형을 포함합니다. 그래서 우리는 그것을 제거 할 것입니다. 보복은 분리되어야하며, 우리는 다른 정의에서 분리되었습니다.
[Unidentified]: 보자. This is to just remove.
[Paul Ruseau]: 하워드, 4 명의 반복 범죄자를 제거해야합니까? 아니면 특수 교육? 아, 그래요. 범죄자를 반복하십시오. 엄청난. 그리고 그게 끝입니다. 5.56입니다. 나는 느낀다 나는 우리가 얼마나 일찍 끝날 지에 대해 여러 사람들에게 거짓말을했습니다. 우리는 일을해야했습니다. 그래서 이것은 내 메모를 가지고 있으며 모든 사람과 공유 할 문서의 버전이 있습니다. these notes made real, like remove this section, et cetera. 그리고 가능한 빨리 몇 분의 목적뿐만 아니라 회원들에게 그 버전을 얻을 것입니다. 모두 감사합니다. 검토 할 회의가 한 번 더 있어야합니다. 우리가 전체위원회에 보낼 수있는 문서가되기를 바랍니다. 곧 낙서 여론 조사를하겠습니다. 그리고 다른 마지막 단어가 없다면 휴회 할 움직임이 있습니까?
[Jenny Graham]: 예. 위원회는 다음 회의에서 청소 문서를 보내고 발표하려는이 버전을 살펴보기를 원합니다.
[Paul Ruseau]: 그것이 모두가하고 싶은 일입니까? 맞습니다. 나는 우리가 투표했다고 믿는다. 우리는 이전 회의에서 그것을 결정했다고 생각하지만 그것이 나의 이해입니다. 예.
[Unidentified]: 훌륭한.
[Paul Ruseau]: 휴회를위한 움직임.
[Unidentified]: 두번째. 훌륭한.
[Paul Ruseau]: 휴회하려는 움직임을 기억하십시오. 그레이엄을 기억하십니까?
[Unidentified]: 예.